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A.宗教課程
B.全國統(tǒng)一課程
C.傳統(tǒng)課程
D.實(shí)用課程
A.增速快
B.總量大
C.城市化進(jìn)程快
D.流動(dòng)性強(qiáng)
A.規(guī)模迅速增長
B.體制和結(jié)構(gòu)顯著變化
C.內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大
D.不平等嚴(yán)重存在
A.個(gè)體起點(diǎn)的平等
B.過程的平等
C.評(píng)價(jià)的平等
D.目標(biāo)的平等
最新試題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()