低結構游戲的材料有（）

下列不屬于嬰幼兒情感與社會性發(fā)展特征的是（）

0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。

0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。

家長專欄是保育師在自己班級門外的墻壁上專設一塊空間，張貼保教計劃、家教須知以及分享嬰幼兒活動和獲得成就時的照片等，幫助家長了解托育機構的保育和教育情況，宣傳科學育兒知識，了解自己孩子的情況等。

游戲是嬰幼兒自愿的活動形式，天然地包含著動作和運動的成分，能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習和運動的機會，從而促進各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強嬰幼兒的體質。

與家長交談時要表示出（）。

（）認為游戲就是生活技能培訓，是對生來不完善的本能的練習，是本能的需要。

（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。

嬰幼兒生活的身心健康發(fā)展都依賴保育師所提供的營養(yǎng)與喂養(yǎng)、生活照料、安全看護、早期發(fā)展支持等。