小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。

一般情況下，不必要包括在調(diào)查報(bào)告中的內(nèi)容是（）。

通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。

對于現(xiàn)場訪問，調(diào)查員做法不正確的是（）。

在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)只選擇那些對自己有利的結(jié)果進(jìn)行報(bào)道。

擬合優(yōu)度檢驗(yàn)適用于（）的分析。

要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配，這屬于（）。

處理不滿意的問卷首選的處理方法是（）。

下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是（）。

問卷的作用之一是有利于調(diào)查被調(diào)查者的回答意愿。