A.雜文的繁榮
B.抒情散文絢麗多姿
C.報告文學(xué)的提倡
D.小品文的興旺
E.游記文學(xué)的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.唐搜
B.柯靈
C.徐懋庸
D.聶紺弩
E.巴人(王任叔)
A.豐子愷
B.李廣田
C.陸蠡
D.麗尼
E.繆崇群
A.端木蕻良
B.駱賓基
C.李輝英
D.舒群
E.蕭紅
A.對抗戰(zhàn)現(xiàn)實的樂觀歌頌
B.暴露漢奸賣國賊罪行
C.揭露阻礙抗戰(zhàn)、阻礙民族新生的黑暗勢力和民族痼病
D.描寫探討進(jìn)步青年與愛國知識分子的苦難歷程和歷史道路
E.歷史題材增多,起到借古喻今效應(yīng)(特別是戲?。?/p>
A.多幕劇替代街頭劇、短劇
B.街頭劇、短劇涌現(xiàn)
C.長篇小說涌現(xiàn)
D.街頭詩、傳單詩涌現(xiàn)
E.敘事詩、抒情詩替代街頭詩、短詩
最新試題
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句,選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
在漢語中,有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?由于很多語言中沒有補語這種成分,所以補語是語法教學(xué)的難點。
?“別走!”是一個表示否定的祈使句。
?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、()三個平面并重。
“語言不僅是一種工具,而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。
?漢語是意合型語言,注重以神統(tǒng)形。
?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。