A.對(duì)外妥協(xié)使清政府民心喪盡,幾近崩潰
B.民族矛盾、階級(jí)矛盾和政治斗爭(zhēng)交織
C.各種力量在反抗外來(lái)侵略上達(dá)成一致
D.列強(qiáng)進(jìn)行殖民統(tǒng)治的策略發(fā)生了改變
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A.甲午戰(zhàn)敗,舉國(guó)悲哀
B.維新受挫,憂國(guó)憂民
C.列強(qiáng)群至,瓜分風(fēng)起
D.義和熱血,抗敵衛(wèi)國(guó)
A.開(kāi)啟了中國(guó)由人治走向法治的進(jìn)程
B.客觀上促進(jìn)了中國(guó)司法與國(guó)際接軌
C.是一項(xiàng)符合時(shí)代需要的法律規(guī)定
D.直接引發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮
A.法國(guó)工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展
B.君主派與共和派的矛盾得到緩解
C.1875年憲法較好地達(dá)成了共和目標(biāo)
D.法國(guó)君主立憲派在政壇上基本消失
A.共和政體不適用于獨(dú)立后的美國(guó)
B.美國(guó)人民希望建立君主制政體
C.美國(guó)需要建立強(qiáng)有力的中央政府
D.聯(lián)邦制削弱了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治
A.君主制阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B.代議制的基本形式發(fā)生了變革
C.工業(yè)革命改變了政治力量對(duì)比
D.資產(chǎn)階級(jí)要求建立世界霸權(quán)
最新試題
“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭(zhēng)的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國(guó)家()。
“當(dāng)工業(yè)主義發(fā)現(xiàn)世界被分割成許多小的經(jīng)濟(jì)單元時(shí),它就通過(guò)兩種方式著手改變整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)了……一個(gè)就是減少經(jīng)濟(jì)單元的數(shù)目,擴(kuò)大每一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元的規(guī)模,另一個(gè)方式就是消除各個(gè)經(jīng)濟(jì)單元之間的貿(mào)易壁壘。”以下不能印證上述材料中觀點(diǎn)的是()。
自1950年1月10日,中華人民共和國(guó)中央人民政府果斷地采取了如下措施:先后收回了美、法、英等在中國(guó)的兵營(yíng);宣布由中國(guó)政府管制對(duì)外貿(mào)易,實(shí)行進(jìn)出口許可證……這些措施體現(xiàn)了中華人民共和國(guó)成立初期的哪一外交方針?()
有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命只有70多年,革命前沒(méi)有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國(guó)建立后沒(méi)有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說(shuō)明()。
北魏均田制規(guī)定:“諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良。丁牛一頭受田三十畝,限四牛?!碧瞥∠斯哑捩酝獾囊话銒D人,官戶以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的變化反映了()。
英國(guó)的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會(huì)進(jìn)行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()
據(jù)統(tǒng)計(jì),在民國(guó)建立后的一年左右時(shí)間中,全國(guó)的報(bào)紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達(dá)4200萬(wàn)份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報(bào)紙以議論時(shí)政得失、評(píng)說(shuō)政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)()。
梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國(guó)家出錢把因無(wú)力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。
唐玄宗天寶年間,租庸調(diào)為國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源,其收入占財(cái)政總收入的2/3多。代宗大歷年間,國(guó)家財(cái)政收入的重點(diǎn)則開(kāi)始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點(diǎn)轉(zhuǎn)移是由于當(dāng)時(shí)()。
朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。