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“隨著16世紀的開始,批評之聲變得強烈起來,許多人自忖他們的救贖是否為良人所握。”這段記載中“批評”的對象可能是()
A.歐洲宗教改革家
B.羅馬天主教會
C.新興的資產(chǎn)階級
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15~16世紀出現(xiàn)的美術(shù)大師的作品中,創(chuàng)作重點越來越轉(zhuǎn)向旨在揭示靈魂內(nèi)在奧秘的肖像畫,轉(zhuǎn)向旨在以醒目的色彩和形式來使人感到賞心悅目的繪畫。這些大師屬于()
A.浪漫主義畫家
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C.現(xiàn)實主義畫家
D.現(xiàn)代主義畫家
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“中世紀歐洲學(xué)校教育混亂而重復(fù),各種年齡的年青人與一位教師坐在一起;14世紀后逐漸出現(xiàn)了按年齡和程度分班級,每班有不同的教師,學(xué)生定期升級,并增加了希臘文的學(xué)習(xí)?!边@種變化主要是由于()
A.人文主義的復(fù)興
B.羅馬法的重生
C.城邦民主政治的復(fù)活
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