A、目的性 B、規(guī)定性 C、可授性 D、適應性
A、培訓是消費 B、需求調(diào)研是培訓的前提 C、創(chuàng)新能力是培訓者必備的素質(zhì) D、課程設計是培訓的重要環(huán)節(jié)
A、標準化 B、常模 C、難度指標 D、區(qū)分度指標 E、測量的公平性