單項選擇題教師的教學(xué)能力屬于（）
A.一般能力
B.特殊能力
C.認(rèn)識能力
D.社會交往能力
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1.單項選擇題家長或教師對學(xué)前兒童無論是講故事，還是說事情，都可以向幼兒提出明確的記憶要求使幼兒依靠自己的能力和意志去完成任務(wù)。這么做的目的是（）
A.激發(fā)兒童興趣與主動性
B.豐富兒童生活經(jīng)驗
C.培養(yǎng)兒童有意記憶
D.教授兒童記憶策略
2.單項選擇題既是兒童社會性發(fā)展的重要途徑，又是兒童社會性發(fā)展的重要指標(biāo)的是（）
A.親子交往
B.同伴交往
C.師幼交往
D.與其他社會人員的交往
3.單項選擇題吉布森研究兒童的深度知覺使用的著名儀器是（）
A.注視箱
B.斯金納箱
C.視覺懸崖
D.錯覺懸崖
4.單項選擇題活潑開朗、機敏靈活、但往往不夠踏實，心思多變的氣質(zhì)類型是（）
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
5.單項選擇題恒河猴實驗說明人類生來就有（）
A.交往的本能需要
B.自我肯定的需要
C.合群的需要
D.游戲的需要
最新試題
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時，媽媽正確的做法是（）。
題型：單項選擇題
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。
題型：單項選擇題
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃，立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有（）。
題型：單項選擇題
隨著年齡的增長，幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。
題型：單項選擇題
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為（）。
題型：單項選擇題
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
題型：單項選擇題
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
題型：單項選擇題
某幼兒走路時不小心摔了一跤，她從地上爬起來，一邊抽泣一邊說："我不哭了"。說明該幼兒（）。
題型：單項選擇題
明明喜歡猜謎語，每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是（）。
題型：單項選擇題