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認識層次可以劃分為應知、理解、應用三個層次。
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“以為職業(yè)技能導向,以職業(yè)活動為核心”是組織制定國家職業(yè)標準的指導思想。
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在職業(yè)調(diào)查和職業(yè)分析板塊,專家組根據(jù)《國家職業(yè)標準制定技術規(guī)范》,研究確定本職業(yè)標準制定的具體程序和方法,編制標準制定工作時間表。
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