邵峰的父親承包建筑工程常年在外,家里的生活都是由母親一人來照顧。在邵峰讀高一時,父親忽然回來提出要與母親離婚,原來他在外面與另一個女人已經(jīng)一起生活了幾年,并且還生了兒子。父母離婚后邵峰仍與母親生活在一起,每個月父親都會寄生活費,母親每天以淚洗面,也不再關(guān)心邵峰的學習和生活,家中再也沒有了歡聲笑語。父母的離婚在邵峰的心中留下了陰影,他感覺同學和鄰居都在背后譏笑他,讓他無法再去面對身邊的人,于是在高二時自作主張辦了退學手續(xù)。退學后邵峰將自己關(guān)在家中不再出門,每天只是上網(wǎng),不與任何人接觸。社區(qū)內(nèi)的社會工作者知道此事后,想去家中找邵峰談一談,都被邵峰拒絕,他認為大家都是為了嘲笑他才這么做的。
社會工作者通過對邵峰和母親的生活幫助,取得了他的信任。
【問題】
請作為社會工作者的你為本案例設(shè)計一份服務方案。
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A.社會工作是以利他主義價值觀為指導,以科學的知識為基礎(chǔ),運用科學方法助人的服務活動
B.社會工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動
C.社會工作注重專業(yè)價值、強調(diào)專業(yè)方法
D.志愿者和義工服務就是專業(yè)社會工作
A.相互尊重
B.個別化
C.自我決定
D.充分知情
A.圖式原則
B.同化原則
C.順應原則
D.認識原則
A.增能
B.防衛(wèi)
C.轉(zhuǎn)移
D.自由聯(lián)想
A.正功能
B.負功能
C.顯功能
D.潛功能
A.理性功課
B.自我表露
C.去災難化
D.替代性選擇
最新試題
某社會工作服務機構(gòu)初創(chuàng)時只有1名創(chuàng)始人兼中心主任,帶領(lǐng)2名社會工作者深入社區(qū)開展兒童服務。經(jīng)過6年的發(fā)展,機構(gòu)工作人員發(fā)展到20名,服務也從當初的兒童服務,拓展到街道社會工作者服務、社區(qū)社會組織培育等多個方面。機構(gòu)決定由原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu),為此,該機構(gòu)應該采取的改革措施是()
醫(yī)務社會工作是社會工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務社會工作者在醫(yī)院中應擔任的角色是()
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法,正確的是 ()
社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時,因排隊秩序混亂,與維持現(xiàn)場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此,老李認為做志愿者“太不值了”,社會工作者老馬對他進行了個別督導。老馬督導的內(nèi)容應包括()。
在政府購買社會工作服務背景下,項目申請書、中期報告、結(jié)項報告及佐證資料成為重要的社會工作服務資料。社會工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運用某市10年來的項目服務資料揭示社會工作專業(yè)服務的特點與變遷。關(guān)于小張開展的研究的說法,正確的是()。
小胡是大學二年級學生,本學期的統(tǒng)計學課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài),她上課聽不懂作業(yè)也無法完成,想詢問老師和同學,卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學,但是收效甚微。于是向社會工作者小董求助,小董采用影響性技巧幫助小胡,下列做法中,體現(xiàn)了影響性技巧的是()
社會工作者小黃從事困境兒童服務,她最近一次入戶服務結(jié)束時,服務對象的家長送給她一袋水果表達感謝。小黃婉拒了該家長的饋贈,但是擔心會給其留下不近人情的印象,影響專業(yè)關(guān)系,于是向機構(gòu)督導者老陳求助。從教育性督導的角度看,老陳最應聚焦的督導議題是()。
老董是某社會工作服務機構(gòu)項目部主任,主要負責某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目,下列內(nèi)容中,應在項目總結(jié)報告中詳盡說明的是()
某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年,社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中,屬于行動研究步驟的有()
某社會工作者新招聘的社會工作者服務經(jīng)驗較少,其負責人邀請資深社會工作者老王對新入職的社會工作者進行督導。老王在“督導前期”應做的工作是()