單項選擇題

運(yùn)用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論幫助服務(wù)對象解決生活中的問題的重點(diǎn)是()。

A.利用和改變社會支持網(wǎng)絡(luò)
B.使之能夠幫助滿足服務(wù)對象的需要
C.明確社會支持網(wǎng)絡(luò)本身也是工作的對象
D.幫助其學(xué)習(xí)建立社會支持網(wǎng)絡(luò)和利用社會支持網(wǎng)絡(luò)

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單項選擇題

趙磊是某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)籌款部門的主管，他最近在對本部門新進(jìn)員工進(jìn)行培訓(xùn)。以下是他培訓(xùn)內(nèi)容中的部分觀點(diǎn)或看法，不正確的是()。

A.小楊為了贏得親戚朋友的稱贊而主動捐款，這體現(xiàn)了捐款人的利他動機(jī)
B.甲飲料企業(yè)捐款給某廣告公司，讓該廣告公司組織各大學(xué)舉行校園才藝大賽，但要求在比賽過程中全程宣傳該企業(yè)。甲企業(yè)的行為體現(xiàn)了其市場營銷的動機(jī)
C.老劉是一名普通公務(wù)員，他在每次捐款后便會感到很開心，久而久之，遇到發(fā)生重大災(zāi)害時捐款便成為其一種習(xí)慣。這體現(xiàn)了捐款人個人需要的捐款動機(jī)
D.某企業(yè)所處位置比較偏僻，于是該企業(yè)主動捐款用于修建該企業(yè)附近的道路，在方便周邊地區(qū)居民點(diǎn)的同時，也方便了本企業(yè)內(nèi)部的員工，讓員工更便利地進(jìn)城購物，同時也吸引更多的年輕人愿意來該企業(yè)就業(yè)。該企業(yè)捐款的真實(shí)目的是為了自我利益

單項選擇題

在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時，老師便獎勵他們一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義的理論，上述行為發(fā)生變化是()的結(jié)果。

A.刺激—反應(yīng)
B.認(rèn)知—行為
C.符號—互動
D.環(huán)境—行為

運(yùn)用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論幫助服務(wù)對象解決生活中的問題的重點(diǎn)是()。

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趙磊是某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)籌款部門的主管，他最近在對本部門新進(jìn)員工進(jìn)行培訓(xùn)。以下是他培訓(xùn)內(nèi)容中的部分觀點(diǎn)或看法，不正確的是()。

在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時，老師便獎勵他們一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義的理論，上述行為發(fā)生變化是()的結(jié)果。

運(yùn)用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論幫助服務(wù)對象解決生活中的問題的重點(diǎn)是()。

趙磊是某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)籌款部門的主管，他最近在對本部門新進(jìn)員工進(jìn)行培訓(xùn)。以下是他培訓(xùn)內(nèi)容中的部分觀點(diǎn)或看法，不正確的是()。

在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時，老師便獎勵他們一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越遵守紀(jì)律。根據(jù)行為主義的理論，上述行為發(fā)生變化是()的結(jié)果。