單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)船員日常防火防爆說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?

A、甲板吸煙時(shí),一定要將煙頭隨手扔向舷外
B、加裝燃油時(shí)禁止在甲板吸煙
C、使用電熱器具時(shí),必須有人看管
D、蒸汽器具上邊不準(zhǔn)烘烤衣服


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1.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)船員日常防火防爆說(shuō)法錯(cuò)誤的是().

A.禁止在機(jī)艙、貨艙、物料間吸煙
B.禁止私自使用明火式電爐
C.機(jī)艙廢棄的棉紗集中堆放在某一角落,以便清除
D.妥善保管貨艙貨燈

2.單項(xiàng)選擇題遵守安全作業(yè)方法的意義是().

A、保護(hù)了作業(yè)船員自身安全和全船人員的安全
B、保護(hù)了公司利益
C、保護(hù)海洋環(huán)境
D、A+B+C

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于特殊操作的是().

A、保證水密完整性
B、維護(hù)操作
C、油船的貨物操作
D、改正海圖

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于關(guān)鍵操作的是().

A、在限制水域和交通密集區(qū)域航行
B、視線不良條件下的航行
C、危險(xiǎn)物的積載
D、保證水密完整性

5.單項(xiàng)選擇題海因里希法則說(shuō)明().

A、人為不安全行為造成海損事故的幾率不大
B、事故和損害之間存在偶然性
C、同類事故并非產(chǎn)生相同損失
D、B+C

最新試題

船舶日常安全教育的內(nèi)容包括安全知識(shí)教育、安全技能訓(xùn)練、勞動(dòng)紀(jì)律教育等方面。

題型:判斷題

安全教育的方法主要有授課,集體討論,會(huì)議,事例研究,角色演練,實(shí)踐操作訓(xùn)練,個(gè)別談話或幫帶等。

題型:判斷題

在船員的安全教育中,鑒于一次安全教育內(nèi)容多難消化,常在現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)輔以四階段安全教育法和四階段安全作業(yè)法。

題型:判斷題

在進(jìn)出港口,航經(jīng)狹水道,分道通航區(qū),交通繁忙區(qū)、錨地、漁區(qū)、危險(xiǎn)航段、能見(jiàn)度小于5nmile區(qū)域以及避讓、改變航向、追越時(shí),不得使用自動(dòng)舵。

題型:判斷題

每個(gè)值班和作業(yè)過(guò)程同樣存在人為失誤的浴盆曲線,早期失誤是因?yàn)閷?duì)情況不熟悉和對(duì)環(huán)境不適應(yīng);后期失誤是身心疲倦、思想分散所致。

題型:判斷題

在夜間航行的船舶應(yīng)至少保持一名水手協(xié)助駕駛員值班。

題型:判斷題

遵守安全作業(yè)受益方的順序是,船員本身、船公司、生態(tài)環(huán)境。

題型:判斷題

日常安全教育的手段,按活動(dòng)形式劃分有安全活動(dòng)日、班前班后會(huì)、安全會(huì)議、廣播、電視、錄像、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、展覽會(huì)等。

題型:判斷題

提高船員的安全意識(shí)是安全教育的唯一目的。

題型:判斷題

四要素分析法主要用于事故發(fā)生后分析原因,而對(duì)于預(yù)防事故無(wú)什么作用。

題型:判斷題