A.鑒定作用
B.診斷作用
C.改進(jìn)作用
D.導(dǎo)向作用
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A.絕對評價(jià)
B.相對評價(jià)
C.診斷評價(jià)
D.總結(jié)性評價(jià)
A.面部表情
B.體勢表情
C.言語表情
D.以上都不是
A.感知覺
B.記憶
C.想象
D.思維
A.認(rèn)知
B.道德
C.情感
D.遺傳
A.不良的同伴關(guān)系與犯罪行為的發(fā)生有高度相關(guān)
B.社區(qū)文化也是影響攻擊性行為的重要原因
C.電子游戲機(jī)對兒童的攻擊性行為具有更大的強(qiáng)化作用
D.攻擊性行為只有負(fù)面效應(yīng)
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
以下屬于教育的一般原則的是()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評價(jià)。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。