A.結(jié)構(gòu)變量與規(guī)范變量
B.結(jié)構(gòu)變量與職業(yè)化變量
C.結(jié)構(gòu)變量與因果變量
D.結(jié)構(gòu)變量與技術(shù)變量
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A.B＝f(P•R)
B.B＝f(P•E)
C.B＝f(P•G)
D.B＝f(P•L•E)
A.溝通因素
B.結(jié)構(gòu)因素
C.領(lǐng)導(dǎo)因素
D.個人因素(或個人行為因素)
A.不變
B.增強(qiáng)
C.減弱
D.沒關(guān)系
A.個人工作部門的變動
B.個人工作向核心方面的變動
C.個人工作責(zé)任上的變動
D.個人工作等級職位的變動
A.態(tài)度的直接性
B.態(tài)度的相對性
C.態(tài)度的間接性
D.態(tài)度的科學(xué)性
最新試題
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是（）
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
以下哪個理論認(rèn)為，人們在工作中的滿意和不滿主要是由保健因素和激勵因素引起的？（）
掌握溝通技巧的方式有（）
企業(yè)一些員工面臨被裁員時，會增加相互依賴性，可能會形成一個凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，可用（）來界定。
下列哪一項不屬于能力的基本分類？（）
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機(jī)并按組織所需要的方式行動，關(guān)于目標(biāo)，以下說法不準(zhǔn)確的是（）