單項(xiàng)選擇題布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)六個(gè)層次。以下所述的教學(xué)目標(biāo)中，與“能夠使用郵箱收發(fā)郵件”所屬層次相同的是（）。

A.能評(píng)判電子郵箱在信息時(shí)代日常交流中的價(jià)值
B.知道電子郵箱是互聯(lián)網(wǎng)最常用的服務(wù)之一
C.能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件
D.能夠總結(jié)出電子郵箱的地址格式特點(diǎn)


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1.單項(xiàng)選擇題請(qǐng)根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，分析下列教學(xué)目標(biāo)中屬于能力目標(biāo)的是（）。

A.學(xué)會(huì)利用表格菜單來(lái)插入表格
B.掌握調(diào)整表格行高、列寬的方法
C.能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法
D.初步培養(yǎng)與同伴合作交流的意識(shí)、能力

2.多項(xiàng)選擇題在對(duì)學(xué)習(xí)者特征進(jìn)行分析的時(shí)候，我們一般分析哪幾方面的特征？（）

A.起點(diǎn)水平
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)態(tài)度
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
E.學(xué)習(xí)風(fēng)格

3.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進(jìn)程能否順利進(jìn)行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。

A.選題應(yīng)具有可操作性
B.選題應(yīng)具有開(kāi)放性
C.選題應(yīng)具有一定的綜合性
D.選題應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳遞