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我國從20世紀(jì)80年代開始對績效考核的研究,將"德、能、勤、績"四個(gè)方面確定為人員的考核項(xiàng)目內(nèi)容。
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判斷題
繼續(xù)教育,包括建立以"三總師"為主的技術(shù)、業(yè)務(wù)人員繼續(xù)教育體系、采取按系統(tǒng)、分層次、多形式的方法,對具有高中以上學(xué)歷的初級以上職稱的管理人員進(jìn)行繼續(xù)教育。
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組織規(guī)劃是人力資源總規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證。
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