A.善良
B.自主精神
C.創(chuàng)新
D.積極主動
E.有效
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A.深化職普融通、產教融合、校企校地合作
B.建立職業(yè)啟蒙教育、中等職業(yè)教育、專科層次職業(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和應用型本科教育、專業(yè)學位研究生教育縱向銜接的培養(yǎng)體系
C.停止所有中等職業(yè)教育的辦學
D.實施中職“雙示范”、高職“雙高計劃”
E.強化職業(yè)院校“雙師型”教職隊伍建設
A.因校制宜
B.因班制宜
C.因生制宜
D.規(guī)律化
E.模式化
A.階段
B.學期
C.學年
D.層級
E.學科
A.端午節(jié)
B.和藥
C.藏藥
D.廬山國學
E.書院
A.學習活動
B.生活活動
C.教育活動
D.游戲活動
E.環(huán)境創(chuàng)設
最新試題
可以在項目建設后獲取施工許可。
用電力代替炊事,實現炊事電氣化,是炊事實現零碳的最可行途徑。
項目檔案人員不僅應具備檔案專業(yè)知識和技能,還應掌握一定的項目管理和相關工程技術專業(yè)知識。
東部經濟較發(fā)達的一些省市,有條件在“十四五”期間實現二氧化碳排放達峰。
可以以棚戶區(qū)改造名義開展城市更新。
如果在質量不變的情況下加快進度,則必須要增加項目的成本。
建設單位對項目檔案工作負總責,實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一標準。
建設運行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。
企業(yè)智能制造規(guī)劃設計是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實現企業(yè)戰(zhàn)略目標的重要舉措。
《綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》遵循我國經濟社會發(fā)展中的綠色、生態(tài)、環(huán)保三大要素,結合本土條件因地制宜地以保護生態(tài)為基礎,發(fā)展綠色為主旋律,資源回收為最終目標,使我國的新型城鎮(zhèn)化步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。