兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

教學活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

預設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）