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A.參訓(xùn)人員人數(shù)
B.培訓(xùn)活動形式
C.課程正式程度
D.學(xué)員參與程度
A.把培訓(xùn)和工作中的應(yīng)用聯(lián)系起來
B.評價學(xué)員培訓(xùn)成果
C.取得關(guān)于學(xué)員學(xué)習(xí)情況的反饋
D.綜合培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識技能
A.通知學(xué)員
B.培訓(xùn)者自我準備
C.介紹課程
D.破冰活動
A.通知學(xué)員
B.布置教室
C.學(xué)員分組
D.介紹課程
A.不同課程內(nèi)容需要使用不同的培訓(xùn)方法
B.態(tài)度培訓(xùn)以情景模擬為主
C.技能培訓(xùn)多采用分析討論的方法
D.培訓(xùn)手段選擇要盡量利用企業(yè)現(xiàn)有資源
最新試題
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準備工作和（）工作兩大方面。
從案例當中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。