A.崗位培訓(xùn)目標(biāo)
B.培訓(xùn)層次水平
C.國家法規(guī)
D.國際執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)性原則
B.經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則
C.多樣性原則
D.新穎性原則
A.兩種教材的表現(xiàn)形式存在一致性
B.培訓(xùn)教材重在知識(shí)的傳授
C.培訓(xùn)教材強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性和完整性
D.培訓(xùn)教材強(qiáng)調(diào)技能結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和完整性
A.案例法教材
B.多媒體教學(xué)法教材
C.講授法教材
D.角色扮演法教材
A.拼接法
B.移花接木法
C.照章實(shí)施法
D.原汁原味法
A.就地取材法
B.照章實(shí)施法
C.移花接木法
D.原汁原味法
最新試題
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
（）指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開發(fā)（）等。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作，包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和（）工作兩大方面。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。