A.選擇理論
B.知信行理論
C.因果理論
D."力揚(yáng)"理論
E.行為干預(yù)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能夠有效診斷心理健康狀況
B.測(cè)量結(jié)果提示可能性,不能簡(jiǎn)單下結(jié)論
C.是一項(xiàng)技術(shù)性高、責(zé)任性強(qiáng)的工作
D.常用的測(cè)驗(yàn)量表為SCL-90
E.能夠直接測(cè)查被測(cè)者的心理特質(zhì)
A.社會(huì)功能
B.日常生活
C.行為失調(diào)
D.心理應(yīng)激
E.軀體健康、心理健康和社會(huì)功能健康
A.測(cè)器的穩(wěn)定性和可靠性
B.測(cè)器的有效性
C.測(cè)器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
A.測(cè)器的穩(wěn)定性
B.測(cè)器的可靠性
C.測(cè)器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是
A.健康教育策略
B.社會(huì)策略
C.組織策略
D.環(huán)境策略
E.團(tuán)體策略
最新試題
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()
人生三階段是指()
健康教育的內(nèi)容包括()
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是()
依據(jù)對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括()
大眾傳播常見(jiàn)的障礙有()
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對(duì)象是()
質(zhì)量控制的內(nèi)容包括()