A.面部表情
B.手勢(shì)
C.語(yǔ)氣
D.身體姿勢(shì)
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A.適應(yīng)性強(qiáng),主試官可根據(jù)不同要求,對(duì)被試者提各種各樣的問(wèn)題。
B.可以進(jìn)行雙向溝通。
C.測(cè)試的有效性和可靠性容易確定
D.可以多渠道地獲得被試者的有關(guān)信息
A.具有相等單位
B.等距
C.絕對(duì)零點(diǎn)
D.等比
A.基礎(chǔ)率
B.合格率
C.準(zhǔn)確率
D.錄取率
A.內(nèi)容效度
B.預(yù)測(cè)效度
C.同時(shí)效度
D.目標(biāo)效度
A、完全隨機(jī)分半
B、采用奇偶分半法
C、采用難易程度分半法,難易題各組成一組
D、按不同內(nèi)容模塊分成奇偶兩組再分別組成兩個(gè)測(cè)驗(yàn)
最新試題
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
()不屬于聽覺媒體教材。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作,包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和()工作兩大方面。
()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研,請(qǐng)你給出建議。
培訓(xùn)評(píng)估的(),是指開展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的,必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
()是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
()指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。