多項選擇題

培訓評價的具體目的，從不同行為主體的角度來看，可以劃分為（）。

A.作為行政管理者、用人單位對培訓結果的鑒定手段
B.作為職業(yè)培訓實施對受訓者指導的手段
C.作為管理者借以實現(xiàn)科學管理和科學決策的有效手段
D.作為受訓者改善學習、調動積極性的手段

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