A.必須進(jìn)行評(píng)估
B.適當(dāng)夸張
C.實(shí)事求是
D.可以進(jìn)行拔高
E.形成經(jīng)驗(yàn)材料
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A.生產(chǎn)任務(wù)的安排
B.生產(chǎn)中突發(fā)問(wèn)題的處理
C.對(duì)員工的獎(jiǎng)懲
D.上下溝通
E.班組工作的協(xié)調(diào)
A.教學(xué)的實(shí)踐性
B.教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性
C.教學(xué)形式靈活多樣
D.教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合
E.知識(shí)傳授的系統(tǒng)性
A.每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象都要認(rèn)真觀察
B.從親身參與中獲得正確的行為方式
C.從親身參與中獲得知識(shí)、技能
D.每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象積極主動(dòng)參與培訓(xùn)活動(dòng)
E.在觀察中獲得知識(shí)、技能和正確的行為方式
A.有明確的組織機(jī)構(gòu)
B.責(zé)任個(gè)體化
C.有明確的職責(zé)分配
D.個(gè)人的行為受群體的統(tǒng)一規(guī)范約束
E.績(jī)效小于成員績(jī)效之和
A.問(wèn)題解決型
B.自我管理型
C.特定目標(biāo)型
D.多功能型
E.任務(wù)完成型
最新試題
常用的課程開(kāi)發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫(xiě)法。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是（）。
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫(xiě)的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是（）原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開(kāi)發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開(kāi)發(fā)（）等。