單項(xiàng)選擇題（）是指與順利完成某種活動有關(guān)的心理特征，通常指個體從事一定社會實(shí)踐活動的本領(lǐng)。
A、動力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測評是一種客觀的、（）和相對的測量手段。
A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的
2.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測評的核心問題，就是通過對人的能力水平及傾向、個性特點(diǎn)、行為特征等的衡量評價，盡可能地謀求（）
A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
3.單項(xiàng)選擇題（）是將某一崗位工作有關(guān)信息按性質(zhì)劃分為若干維度，并據(jù)此進(jìn)行較為詳細(xì)的描述，從而勾畫出本崗位的基本形象。
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
4.單項(xiàng)選擇題（）理論研究的基本目的，是試圖對工作崗位內(nèi)容的特性加以鑒別，并確認(rèn)這些特性是如何組織在一起而形成一個具體的工作崗位的。
A、必備任務(wù)特性
B、工作任務(wù)特性
C、崗位職責(zé)特性
D、常規(guī)任務(wù)特性
5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)指（）
A、集體的學(xué)習(xí)
B、討論式的學(xué)習(xí)
C、從深度匯談開始，通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考等學(xué)習(xí)的技巧和交流，提高素質(zhì)
D、有輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)
最新試題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ菧y評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型：單項(xiàng)選擇題
不具有組織特性的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
語言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
測評中的“測”也稱為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
題型：問答題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型：問答題