A、內(nèi)容系統(tǒng)化
B、適應(yīng)變化
C、不斷出新
D、通俗易懂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、協(xié)辦單位
B、出版單位
C、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
D、主編
A、編寫計(jì)劃
B、負(fù)責(zé)人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
A、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱
B、負(fù)責(zé)人名單
C、主編人員名單
D、考核方案
A、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
B、培訓(xùn)課程體系
C、培訓(xùn)課程計(jì)劃
D、培訓(xùn)課程方案
A、課程
B、課程評(píng)價(jià)
C、教學(xué)策略
D、教學(xué)組織
最新試題
不具有組織特性的有()。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
()屬于效能指標(biāo)。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過程的兩個(gè)階段來分類,具體評(píng)估階段的主要方法有()。