A、要以計劃目標為基礎 B、要與培訓計劃相匹配 C、要有適度超前性 D、要具體,可操作 E、要有一定可信度
A、為什么要評估 B、如何評估 C、誰進行評估 D、何時評估 E、評估誰
A、它們的關系是相輔相成的 B、培訓評估屬于“事后控制” C、既有共同點又有區(qū)別 D、培訓質量管理是全過程管理和控制 E、培訓評估時培訓質量管理的一部分