A、環(huán)境變化
B、人員變化
C、工作變化
D、現(xiàn)狀與愿望的差距
E、于同行間的績(jī)效差距
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A、企業(yè)基本概況的分析
B、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的分析
C、企業(yè)員工基本素質(zhì)狀況分析
D、組織氣候分析
E、資源條件分析
A、培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)的層次
B、培訓(xùn)需求分析預(yù)測(cè)的目的
C、對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果的精確度
D、對(duì)預(yù)測(cè)工作的便捷性
E、對(duì)預(yù)測(cè)工作的經(jīng)濟(jì)性
A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、理想與愿望之間存在著差距
D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距
A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析
A、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
B、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃
C、企業(yè)策劃
D、項(xiàng)目策劃
最新試題
分析預(yù)測(cè)的主要內(nèi)容有()。
企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因有()
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的作用有()
特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距構(gòu)成()
培訓(xùn)規(guī)劃的特點(diǎn)是()。
開發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟是()。
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的原則有()
()是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達(dá)到崗位要求的知識(shí)、技能和態(tài)度水準(zhǔn)。
工作任務(wù)分析法是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達(dá)到崗位要求的()。
制定培訓(xùn)總體計(jì)劃的步驟有()