程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）

示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）

任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守（）

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。

示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是（）

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）