培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）

示范-指導教學過程模式的基本程序是（）

模仿---練習教學過程模式的基本程序是（）

示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）

高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）

新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。

用“比較對照法”審核教材，就是將內容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。

監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。

培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

培訓質量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。