A.針對性、指向性、可接受性
B.系統(tǒng)性與科學(xué)性
C.主觀性與原則性
D.客觀性與可操作性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.示范-模仿-傳授-指導(dǎo)評定
B.示范-模仿-指導(dǎo)-熟練-評定
C.示范-模仿-傳授-糾正-評定
D.示范-模仿-指導(dǎo)-傳授-評定
A.實踐—模仿—傳授—糾正
B.實踐—模仿---指導(dǎo)---評定
C.實踐—模仿---熟練—評價
D.實踐—模仿—指導(dǎo)—熟練
A.形成性監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
B.形成性監(jiān)督和過程性監(jiān)督
C.過程監(jiān)督和結(jié)果監(jiān)督
D.過程監(jiān)督和診斷性監(jiān)督
A.監(jiān)督、指導(dǎo)和評價
B.監(jiān)督檢查、指導(dǎo)和評價
C.監(jiān)督和評價
D.監(jiān)督和指導(dǎo)
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。