即教育活動中教育者作用于學習者的全部信息,既包括了信息的內(nèi)容,也包括了信息選擇、傳遞和反饋的形式,是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
A.養(yǎng)成終身學習的習慣 B.自我反思和批判的能力 C.有對教育教學改進的熱情,有教育研究意識 D.獨立的研究精神 E.掌握教育教學研究的基本方法
A.“差異交往說” B.“控制缺乏說” C.“心理缺陷說” D.“挫折一侵犯說” E.“手段~目標說”