問答題

簡述教師的學生觀的三個層次。

答案： （1）觀念、法制水準的學生觀，即原則的學生觀。這種學生觀念有相當于應當怎樣培養(yǎng)學生之類的目標的規(guī)定。
（2）一...
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問答題

簡述教育情境的介入對教育學研究產(chǎn)生的影響。
答案：

（1）深化理論學習。
（2）典型示范引導。
（3）逼真的模擬訓練。
（4）知識轉(zhuǎn)化技能。
（5）理論聯(lián)系實際。
名詞解釋

發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則
答案： 是指進行德育要調(diào)動學生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素。實現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)...
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