A.教育的屬性 B.教育的目的 C.教育的功能 D.教育的效應(yīng)
（1）整體性。 （2）基礎(chǔ)性。 （3）內(nèi)化性。 （4）綜合性。
（1）用教育目標(biāo)代替。 （2）含糊的教學(xué)目標(biāo)。 （3）明確的行為目標(biāo)。
最新試題
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征（）
教師教育研究的基本方法有（）
雙軌學(xué)制
試述科技革新對課程變革的影響。
最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
試述學(xué)生評價的功能。
一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）
我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么？
“教育即生活”的提出者是（）