歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）

六經(jīng)

“教育即生活”的提出者是（）

學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）

簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。

最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）

教師教育研究的基本方法有（）

教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？

義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）

教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）