單項(xiàng)選擇題學(xué)校德育韻基本方法是()
A.說服教育法
B.榜樣教育法
C.道德敘事法
D.交往實(shí)踐法
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1.單項(xiàng)選擇題教師運(yùn)用生動形象的語言描述,使學(xué)生產(chǎn)生所描繪事物的表象。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
2.單項(xiàng)選擇題實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑是()
A.義務(wù)教育
B.素質(zhì)教育
C.中學(xué)教學(xué)
D.應(yīng)試教育
3.單項(xiàng)選擇題把教師看做教育的研究者和課程設(shè)計(jì)者,這體現(xiàn)的課程改革的理念是()
A.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態(tài)觀
C.民主化的課程政策觀
D.締造取向的課程實(shí)踐觀
4.單項(xiàng)選擇題以學(xué)科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分,以文化知識為基礎(chǔ),按照一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),分別從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定內(nèi)容,根據(jù)知識的邏輯體系,將所選出的知識組織為學(xué)科。這一理論反映的課程理論是()
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.綜合課程
D.活動課程
5.單項(xiàng)選擇題“十年樹木,百年樹人”這體現(xiàn)了教師勞動的()
A.空間的廣延性
B.時(shí)間的連續(xù)性
C.周期性
D.示范性
E.長期性
6.單項(xiàng)選擇題有教育家認(rèn)為“教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā),使人本性和本能得到高度發(fā)展”。這符合下列哪種教育目的觀()
A.無目的論
B.個(gè)人本位論
C.社會本位論
D.辯證統(tǒng)一論
7.單項(xiàng)選擇題在人類歷史上,有什么樣的社會形態(tài)便有什么社會性質(zhì)的教育,體現(xiàn)了教育的()
A.本質(zhì)屬性
B.永恒性
C.歷史性
D.階級性
8.單項(xiàng)選擇題教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人,被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是()
A.孔子
B.樂正克
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
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當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須()
題型:單項(xiàng)選擇題
試述學(xué)生評價(jià)的功能。
題型:問答題
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)
題型:名詞解釋
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有()
題型:單項(xiàng)選擇題
六經(jīng)
題型:名詞解釋
觀察
題型:名詞解釋
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會文化生活的特征()
題型:單項(xiàng)選擇題
“教育即生活”的提出者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些?
題型:問答題