第一,樹立教師專業(yè)意識,明確教師專業(yè)發(fā)展方向。第二,做勤奮的學習者。第三。做有效的研究者。第四。做主動的教育教學反思者。
A.憲法依據 B.客觀依據 C.政策依據 D.理論依據 E.事實依據