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教師的威信主要是靠客觀條件的改善,否則主觀上再努力也無濟(jì)于事。
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大學(xué)教師的勞動(dòng)具有長效性的特點(diǎn),但同時(shí)也具有短效性的特征。
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品的具有穩(wěn)定性,所以,品德一旦形成,就不會(huì)再改變。
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