A.解讀學(xué)生心理的能力B.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力C.教學(xué)自我調(diào)控能力和反思能力D.教學(xué)組織管理能力
A.教師勞動(dòng)與其他勞動(dòng)的最大區(qū)別是示范性B.教師勞動(dòng)的示范性是由學(xué)生的可塑性與向師性特點(diǎn)決定的C.學(xué)高為師,身正為范,體現(xiàn)了教師的示范性D.教無(wú)定法,貴在得法,這反映了示范性特點(diǎn)
A.教師職業(yè)工作的性質(zhì)與任務(wù)B.教育情景的復(fù)雜性與難以推測(cè)性C.教師勞動(dòng)手段的特殊性D.教育對(duì)象的特殊性