設計題：請根據(jù)組織開展主題活動的要求，聯(lián)系小學教師工作實際，設計一個迎接新學期的主題班會活動

請從小學教師教育機智角度分析，如何幫助學生走出思想誤區(qū)？

如何培養(yǎng)小學教師教學反思能力？

小學教師的信息能力主要包括哪些方面？

請運用小學教師的自我提高能力的相關知識，分析理解這段話的深刻含義

辨析題：對小學教師來說，保護和科學運用嗓子異常重要

請你根據(jù)教師的課堂管理能力要求分析，這時，劉老師應該怎樣做？

辨析題：了解和研究學生的內(nèi)容主要包括了解和研究班集體、了解和研究學生個人

根據(jù)這個案例闡明教師在因材施教，注重個別學生的教育上要具備哪些能力？

辨析題：提高教學語言的技藝關鍵在于模仿