單項選擇題“快速查找所需的信息”屬于（）。
A、略讀
B、跳讀
C、精讀
D、泛讀
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1.單項選擇題結構、（）、文化相結合，是一條重要的教學原則。
A、語義
B、語音
C、功能
D、語法
2.問答題如何理解在對外漢語教學中要以學生為中心。
3.單項選擇題從評分角度來看，完成會話屬于（）。
A、理解性試題
B、綜合性試題
C、主觀性試題
D、客觀性試題
4.單項選擇題（）是自覺對比法和認知知法的本源，是第二語言教學法史上第一個完整的教學法體系，是最古老的教學法。
A、功能發(fā)
B、聽說法
C、直接法
D、語法翻譯法
5.單項選擇題直接法的優(yōu)點之一是（）。
A、重視思維和理論知識的作用
B、有利于學生外語思維和言語能力的培養(yǎng)
C、促成學生第一語言的正遷移
D、注重全面培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力
最新試題
語言習得機制
題型：名詞解釋
1996年又更名為（）。1987年國務院批準成立了對外漢語常設機構（），第一任辦公室主任為北京語言學院院長（）
題型：填空題
教學法
題型：名詞解釋
北語的名稱曾經過多次變化：（）年外國留學生高等預備學校；（）年6月北京語言學院；（）年6月北京語言文化大學；（）年7月北京語言大學。
題型：填空題
對外漢語教學的（）是學科理論的核心，是學科存在的主要標志。
題型：填空題
偏誤分析的理論基礎是（）理論。
題型：填空題
1979年9月，我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物（）在北京語言學院正式出版
題型：填空題
2004年4月，教育部正式啟動“（）”
題型：填空題
明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
題型：填空題
課程類型
題型：名詞解釋