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日美學生往往發(fā)不好送氣音因為他們的母語中沒有送氣和不送氣的對立,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是()。
A.泛化
B.學習策略
C.訓練策略
D.語際遷移
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單項選擇題
漢語語音教學要考慮(),因其最終目的是使學生具有進行語言交際的能力,而重點不是語音本身。
A.實用性
B.實踐性
C.趣味性
D.與其他要素的結合性
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單項選擇題
在課堂教學中,為了讓學習者理解或掌握某個語言點,教師有時候采用一些訓練方法,比如用甲詞說明乙詞,這樣會使有的學習者誤以為甲詞等于乙詞,從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是()。
A.交際策略的影響
B.語言訓練的遷移
C.學習策略的影響
D.語言規(guī)則的泛化
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