當兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復(fù)地進行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點。

聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。

下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應(yīng)注意三點，下列哪一點不是（）

（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。

為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是（）