乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的種類？

加特鈉，吉可等人認(rèn)為，前后兩種情境中的（）、（）與聯(lián)系等本質(zhì)特征是決定遷移的關(guān)鍵成分。

認(rèn)為兩種情境中有產(chǎn)生式的（）或重疊，則可以產(chǎn)生遷移的代表人物為

演繹式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

重視對(duì)情境關(guān)系的理解的遷移理論是（）

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的作用？

（）認(rèn)為心理能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。

影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）

物理學(xué)習(xí)中的審題技能的掌握可能會(huì)促進(jìn)化學(xué)等其他學(xué)科的審題技能的應(yīng)用稱（）遷移。