單項選擇題

某IT企業(yè)計劃對一批新招聘的技術(shù)人員進行崗前脫產(chǎn)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括編程和測試兩個專業(yè),每個專業(yè)要求在基礎(chǔ)知識、應(yīng)用技術(shù)和實際訓(xùn)練3個方面都得到提高。根據(jù)培訓(xùn)大綱,每周的編程培訓(xùn)可同時獲得基礎(chǔ)知識3學(xué)分、應(yīng)用技術(shù)7學(xué)分及實際訓(xùn)練10學(xué)分;每周的測試培訓(xùn)可同時獲得基礎(chǔ)知識5學(xué)分、應(yīng)用技術(shù)2學(xué)分及實際訓(xùn)練7學(xué)分。企業(yè)要求這次崗前培訓(xùn)至少能完成基礎(chǔ)知識70學(xué)分,應(yīng)用技術(shù)86學(xué)分,實際訓(xùn)練185學(xué)分。以上說明如表9-9所示。那么這樣的崗前培訓(xùn)至少需要()周時間才能滿足企業(yè)的要求。

A.15
B.18
C.20
D.23


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2.單項選擇題人們需要用觀測或測量得到的原始數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型來解決實際問題,這種方法稱為數(shù)據(jù)建模法。在建模過程中,下面關(guān)于原始數(shù)據(jù)作用的敘述,不正確的是()

A.原始數(shù)據(jù)能夠?qū)?gòu)建什么樣的模型給予提示
B.原始數(shù)據(jù)可以幫助對模型的參數(shù)給出估計
C.模型的合理性取決于原始數(shù)據(jù)的精確性和完整性
D.原始數(shù)據(jù)可以幫助檢驗?zāi)P?、?yōu)化模型

5.單項選擇題求解許多定量的實際問題需要先建立數(shù)學(xué)模型,然后再對該數(shù)學(xué)模型進行求解。關(guān)于建立并求解數(shù)學(xué)模型的敘述,不正確的是()

A.建模過程中遇到的最大困難往往是對實際問題的分析、理解和正確描述
B.建模時往往要舍去次要因素,只考慮主要因素,因此模型往往是近似的
C.對復(fù)雜問題建立數(shù)學(xué)模型很難一次成功,往往要經(jīng)過反復(fù)迭代,不斷完善
D.連續(xù)模型中,模型參數(shù)的微小變化不會導(dǎo)致計算結(jié)果的很大變化

最新試題

對實際應(yīng)用問題建立了數(shù)學(xué)模型后,一般還需要對該模型進行檢驗。通過檢驗,盡可能找出模型中的問題,以利于改進模型,有時還可能會否定該模型。檢驗?zāi)P偷淖龇ㄓ卸喾N,但一般不會()

題型:單項選擇題

某IT企業(yè)計劃對一批新招聘的技術(shù)人員進行崗前脫產(chǎn)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括編程和測試兩個專業(yè),每個專業(yè)要求在基礎(chǔ)知識、應(yīng)用技術(shù)和實際訓(xùn)練3個方面都得到提高。根據(jù)培訓(xùn)大綱,每周的編程培訓(xùn)可同時獲得基礎(chǔ)知識3學(xué)分、應(yīng)用技術(shù)7學(xué)分及實際訓(xùn)練10學(xué)分;每周的測試培訓(xùn)可同時獲得基礎(chǔ)知識5學(xué)分、應(yīng)用技術(shù)2學(xué)分及實際訓(xùn)練7學(xué)分。企業(yè)要求這次崗前培訓(xùn)至少能完成基礎(chǔ)知識70學(xué)分,應(yīng)用技術(shù)86學(xué)分,實際訓(xùn)練185學(xué)分。以上說明如表9-9所示。那么這樣的崗前培訓(xùn)至少需要()周時間才能滿足企業(yè)的要求。

題型:單項選擇題

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空白(2)處應(yīng)選擇()

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模型是現(xiàn)實世界的抽象或近似,主要包括敘述型、物理型、圖解型和數(shù)學(xué)型等。無論開發(fā)何種模型,()都是最關(guān)鍵的因素。

題型:單項選擇題

空白(1)處應(yīng)選擇()

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某軟件公司項目A的利潤分析如表9-10所示。設(shè)貼現(xiàn)率為10%,第二年的利潤現(xiàn)值是()

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每個線性規(guī)劃問題需要在有限個線性約束條件下,求解線性目標(biāo)函數(shù)F何處能達到極值。有限個線性約束條件所形成的區(qū)域(可行解區(qū)域),由于其邊界比較簡單(逐片平直),人們常稱其為單純形區(qū)域。單純形區(qū)域D可能有界,也可能無界,但必是凸集(該區(qū)域中任取兩點,則連接這兩點的線段全在該區(qū)域內(nèi))必有有限個頂點。以下關(guān)于線性規(guī)劃問題的敘述中,不正確的是()

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題型:單項選擇題