A.厭倦與疏忽；
B.疲勞；
C.知識缺乏；
D.均是。
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A.運用良好的船藝，
B.克服不確定性，
C.警惕過失鏈中相關(guān)環(huán)節(jié)存在的可能性，
D.都是。
A.通信中斷；
B.偏離計劃航線；
C.按照計劃航線行駛；
D.注意力分散。
A.沒有征兆的，故發(fā)現(xiàn)失誤鏈很困難；
B.是有征兆的，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)；
C.出現(xiàn)“不確定性”，不會出現(xiàn)失誤鏈；
D.A和C。
A.駕駛臺與機艙間、泊位間通信；
B.船長與引航員信息交流；
C.都不是；
D.都是。
A.需求；
B.發(fā)送；
C.應(yīng)答；
D.都是。
最新試題
下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用（）。
情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系（）。
對駕駛臺團隊情境意識解釋正確的是（）。
下列哪些做法不能獲取情境意識（）。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習(xí)中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。
有效的激勵船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴厲采用懲罰措施。
領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚哪種類型的工作方式（）。①民主與激勵型；②榜樣型與教育型；③專制型和放任型；④制度與原則型。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備那些基本要求（）。①責(zé)任性與權(quán)威；②誠實與正直；③獨特的個性；④相關(guān)知識與能力。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識（）。①正確感知周圍情況；②敏感地察覺周圍情況的變化；③全面了解周圍情況的變化的影響；④正確考慮和計劃好即將面臨的情況以及知道周圍將發(fā)生什么。
對駕駛臺團隊情景意識解釋正確的是（）。