A.為了海上人命安全.航行安全和實用性以及海上環(huán)境的保護；
B.為了航行和航路計劃的擬定；以及在實施該計劃過程中對船舶航行及其船位的嚴格和連續(xù)監(jiān)控；
C.為了充分考慮到擬定計劃和實施計劃的所有因素；
D.以上都是。
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A.引航員；
B.船長；
C.駕駛員；
D.水手。
A.激勵型；
B.教育型；
C.榜樣型；
D.制度型。
A.激勵型；
B.教育型；
C.榜樣型；
D.制度型。
A.激勵型；
B.教育型；
C.榜樣型；
D.制度型。
A.了解班組的所有情況；
B.對下屬工作指手劃腳；
C.事無巨細，事必躬親；
D.任何時候都能了解班組所處的狀態(tài)。
最新試題
駕駛臺團隊情境意識應是哪些個人情境的組合（）。
對駕駛臺團隊情景意識解釋正確的是（）。
領導者應具備那些基本要求（）。①責任性與權威；②誠實與正直；③獨特的個性；④相關知識與能力。
對于船舶駕駛?cè)藛T而言，情境意識是（）。
領導的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個人作用；④激勵作用。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。
領導者在工作中應發(fā)揚哪種類型的工作方式（）。①民主與激勵型；②榜樣型與教育型；③專制型和放任型；④制度與原則型。
下列哪些途徑可以提高情境意識的水平（）。①參加初始航行實習就建立情景意識；②只需注重個人技術訓練，無須情景意識概念；③工作中不斷提高對情景意識警覺性；④不斷地總結(jié)航海實踐中各種突發(fā)事件的處理經(jīng)驗。
下列哪些不屬于領導的作用（）。
領導力包括哪些要素（）。①領導者的職權；②領導者本身的素質(zhì)；③被領導者群體和個體的狀況；④工作任務的性質(zhì)。