A、開啟備用設備
B、向備用設備同步航次計劃數(shù)據(jù)
C、及時備份航行數(shù)據(jù)
D、使用標準顯示
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、設置的量值小于實際值
B、設置的量值遠大于實際值
C、使用了缺省值30m
D、兩值不相等
A、航向
B、水深
C、警戒矢量
D、危險距離、安全水深和安全等深線
E、船舶寬度
A、海圖列表
B、鼠標漫游
C、快速坐標定位、鼠標漫游
D、放大海圖
A、報警延續(xù)時間
B、報警符號顏色
C、報警時間的提前量
D、報警時間間隔
A、VHF和雷達
B、定位設備、測深和計程儀
C、GMDSS和ARPA
D、定位設備、雷達、AIS、測深、計程儀和羅經(jīng)
最新試題
情鏡意識的內(nèi)容包括（）。①對船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力；②敏捷的覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力；③僅對自己船舶的駕駛臺實際條件狀態(tài)；④正確的感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。
領導的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個人作用；④激勵作用。
有效的激勵船員的方法包括（）。①盡可能滿足船員的合理要求；②盡可能結(jié)合船員特點分配工作；③確保檢查體制的公平；④過于考慮事故后果的表象，嚴厲采用懲罰措施。
領導者在工作中應摒棄下列哪種類型的工作方式（）。
有效地鼓勵船員的方法包括（）。①合理運用目標鼓勵；②積極采用以鼓勵為主的方式；③落實獎勵與績效掛鉤；④分配工作時無需結(jié)合船員能力的特點。
對于船舶駕駛?cè)藛T而言，情境意識是（）。
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應程度；②對情況的熟悉程度；③領導能力；④管理技能。
以下關于領導的含義，錯誤的是（）。
駕駛臺團隊情境意識應是哪些個人情境的組合（）。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。