社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。