單項選擇題進行健康教育與健康促進干預時,采用哪種策略效果將會更好()
A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.綜合策略
E.行為干預策略
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1.單項選擇題制定健康教育具體目標的3個"W"包括()
A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何時
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何時、多大程度
E.何時、何地、多大程度
2.單項選擇題關于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
A.Who是指對誰
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長期限內實現(xiàn)這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.How to measure it是指如何測量該變化
3.單項選擇題制定干預計劃,選出優(yōu)先項目后,應先確定()
A.目標人群
B.干預內容
C.規(guī)劃目標
D.干預方法
E.預期結果
4.單項選擇題目前,5歲以下兒童死亡率、孕產婦死亡率等,也常被選作()健康狀況的指標
A.嬰兒
B.幼兒
C.兒童
D.孕婦
E.群體
5.單項選擇題對一個壽終正寢的人來說,死亡則是一種()的健康表現(xiàn)
A.正常
B.特殊
C.一般
D.異常
E.不良
最新試題
組織變化要經過一系列的階段,在每個階段都需要一套相應的策略,這種理論模式是()
題型:單項選擇題
心理防御機制是人們使用的一種無意識心理策略,實際上是精神上的一種()
題型:單項選擇題
健康信念模式的核心概念是相關疾?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
健康相關行為包括健康促進行為和()
題型:單項選擇題
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域(策略)是()
題型:單項選擇題
健康教育的目的是()
題型:單項選擇題
高血壓病健康教育干預最有效的目標行為是()
題型:單項選擇題
在我國行為階段變化理論實際應用最多的行為干預是()
題型:單項選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項選擇題
在日常生活中有的人遇到挫折時習慣于幽默,而有的人則習慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
題型:單項選擇題